Мектептегі денсаулық орталықтары - School-based health centers - Wikipedia

Мектептегі денсаулық орталықтары болып табылады алғашқы медициналық көмек емханалар бастауыш және орта мектеп кампустары негізінде АҚШ. Көптеген SBHC комбинациясын ұсынады алғашқы медициналық көмек, психикалық денсаулықты сақтау, нашақорлыққа қарсы кеңес беру, істі басқару, стоматологиялық денсаулық, тамақтану туралы білім беру, денсаулыққа білім беру және денсаулықты нығайту. Ерекше алдын-алу мен ерте араласуға көңіл бөлінеді.[1] Мектептегі денсаулық орталықтары, әдетте, мектеп округі мен қоғамдық денсаулық сақтау ұйымы, мысалы, денсаулық сақтау орталығы, аурухана немесе жергілікті денсаулық сақтау бөлімі арасындағы серіктестік ретінде жұмыс істейді.[2] Көптеген емделушілердің хабарлауынша, студенттердің көп бөлігі «Ұлттық мектепте түскі ас» бағдарламасына қатыса алады, бұл төмен деңгейдің жалпы көрсеткіші әлеуметтік-экономикалық жағдайы.[3]

Тарих

1894 жылы, Нью-Йорк қаласы шенеуніктер АҚШ-тағы алғашқы денсаулық сақтау бағдарламасын бастады.[4] Оның мақсаты жұқпалы ауруы бар балаларды бағалау және қажет болған жағдайда сыныптан шығару болды. 1902 жылы бағдарлама кеңейіп, елдің алғашқы мектеп медбикесін жұмысқа орналастырды. Мектептегі денсаулық сақтау бағдарламалары бүкіл елге таралатындықтан, денсаулық сақтау скринингі және жұқпалы ауруларды бақылау олардың басты назарында болды.

Президент Линдон Джонсон 1960 жылдардың ортасында жүргізілген кедейлікке қарсы соғыс кедей мектеп жасындағы балалар арасындағы денсаулық сақтау мәселелерінің маңыздылығын басты назарға алған.[5] 1965 жылы Medicaid-тің күшіне енуі мемлекеттік саясат қауымдастығында аз қамтылған адамдар үшін, соның ішінде балалар үшін денсаулық сақтауды жақсарту бағдарламаларын әзірлеу қажеттілігі туралы пікірдің белгісі болды.

1967 жылы Филип Дж.Портер, Массачусетстегі Кембридж қалалық ауруханасының педиатрия бөлімінің бастығы және қалалық денсаулық сақтау бөлімінің ана мен бала денсаулығын қорғау жөніндегі директоры бұл мәселені шеше бастады.[6] Ол практикантты дәрігерге жазылушыларға алғашқы медициналық көмек көрсету үшін бастауыш мектепте жұмыс істеуге тағайындады. Кейінгі жылдары Кембридж мектептерінде қосымша төрт медициналық клиника ашылды.[5]

Мектептегі алғашқы сауықтыру орталықтары ашылды Кембридж, Массачусетс (1967), Даллас, Техас (1970), және Сент-Пол, Миннесота (1973).[7] Алғашқы екеуі іске қосылды, себебі олардың құрылтайшылары мектептегі медициналық көмек кедей балаларға қол жетімді, қол жетімді медициналық көмек ұсына алады деп сенді. 1970 жылы Пинкстон орта мектебіндегі Вест-Даллас жастар орталығы Техас Университетінің денсаулық сақтау ғылымдары орталығының педиатрия бөлімінде орналасқан федералды қаржыландырылатын балалар мен жасөспірімдер бағдарламасы үшін ақпараттық орталық ретінде ашылды. Пинкстон орта мектебі мейірбикелер, дәрігерлер, әлеуметтік қызметкерлер, диетологтар мен денсаулық сақтау педагогтары ұсынатын жан-жақты көмек көрсететін ұлттық орта мектеп болды.[8]

1984 жылдан 2008 жылға дейін АҚШ-тағы денсаулық сақтау орталығының өсуі

1978 жылы, арқылы қаржыландыру Роберт Вуд Джонсон атындағы қор бүкіл Америка Құрама Штаттарындағы орталықтардың көбеюіне түрткі болды.[9] Бұл алғашқы орталықтар жастардың медициналық көмекке қол жетімділігін арттыруда тиімді екендіктерін көрсетті. Педиатриялық мейірбикенің (PNP) балаларға алғашқы медициналық-санитарлық көмек көрсету дағдылары бар озық тәжірибелі мейірбике рөлі пайда бола бастады. 7000 доллар көлеміндегі тұқымдық грантпен 1960-шы жылдардың соңында Колорадо университетінде алғашқы мейірбике практиктерін сертификаттау бағдарламасы құрылды.[10] мектептегі мейірбикенің шектеулі рөліне және жергілікті жерде мектеп денсаулығына деген қажеттілікке деген халықтың наразылығына жауап ретінде.[11]

SBHC-тегі мектеп медбикелері

Мектеп медбикелері SBHC-тің маңызды бөлігі болып табылады, өйткені олар оқитын оқу орындарында студенттердің болмауын болдырмауға және азайтуға көмектеседі. Мектеп медбикесінің негізгі мақсаты - оқушылардың сабаққа қатысуын сақтай отырып, сау болуын қамтамасыз ету. SBHC-тегі мектеп медбикелері жеті түрлі сипаттамаларды ұсынады, бұл студенттердің оқуда озат болуына көмектеседі. Мектеп медбикесі оқушыларға тікелей көмек көрсетеді, денсаулық сақтау мекемелері үшін көшбасшылықты, денсаулық жағдайына скринингтік тексерулер мен жолдама береді, денсаулықты нығайтады және ата-аналар, оқушылар, денсаулық сақтау мамандары мен көпшілік қауым арасындағы байланыс ретінде қызмет етеді.[12] Мектептер ұсынатын медициналық қызметтерді әр түрлі аудандар анықтайды. Мектеп медбикелері Американдық педиатрия академиясының (AAP) сәйкес минималды талаптарға сәйкес келетін белгілі бір қызметтерді ұсынуы керек. Ең төменгі талаптарға кіреді

  1. денсаулық сақтаудың ерекше қажеттіліктері бар студенттерге күтім жасау
  2. төтенше жағдайларды басқару жоспары
  3. денсаулық скринингтік бағдарламалар
  4. екпелерді тексеру
  5. жұқпалы аурулар туралы есептер
  6. студенттердің білім беру жетістіктеріне әсер етуі мүмкін денсаулық сақтаудың созылмалы қажеттіліктерін анықтайтын жүйе

Ағымдағы күй

Соңғы 40 жылда мектеп жанындағы денсаулық орталықтары 45 штатта саусақтан 1909-ға дейін өсті.[13][14] Халықты таңдау орталығы (қазір жастардың адвокаттары деп аталады) өткізген 1985 жылғы алғашқы сауалнама бүкіл ел бойынша 35 орталық туралы хабарлады.[15] Кейінгі сауалнамалар Мектептердегі денсаулық сақтау орталығы (бұрын Making the Grate ұлттық бағдарламалар кеңсесі деп аталған) 1990 жылдар мен 2000 жылдардың басында SBHC өсуін құжаттауды жалғастырды.[16][17] 1990 жылдардың аяғынан бастап мектеп жанындағы денсаулық сақтау жөніндегі ұлттық ассамблея (NASBHC) ұлттық орталықтарда жеке орталықтарды үш жыл сайын, үш жылда бір рет санап отырды.

Демография және сипаттамалары

SBHC барлық мектеп деңгейлеріне қызмет етеді: бастауыш мектептерде (20%), орта / кіші орта мектептерде (15%), орта мектептерде (30%) және бастауыш, орта және орта мектептерде (21%). Олар елдің барлық аймақтарындағы қалалық (59%), ауылдық (27%) және қала маңындағы (14%) қауымдастықтарда орналасқан.[13] Орталықтар көбінесе өз қызметтері мен ақпараттық түсіндіру жұмыстарын мектеп оқушыларына арнап жасайды. МДБ бар мектептердегі студенттердің 70 пайызы азшылықты құрайды. Оларға испан / латино (36,8%), қара (испан емес / латино) (26,2%), азиялық / Тынық мұхит аралдары (4,4%), американдық индейлер / аляскалықтар (1,7%) және «басқа» (1,4%) жастар кіреді .[13] Нысандар медициналық қызметкерлердің бір немесе бірнеше түрімен қамтылған, оның ішінде медбикелер, дәрігерлердің көмекшілері, әлеуметтік қызметкерлер, нашақорлық жөніндегі кеңесшілер және психикалық денсаулық сақтау мамандары бар.[18]

Даулар

Соңғы үш онжылдықта мектептегі денсаулық сақтау санының өсуіне қарамастан, мектеп жанындағы денсаулық сақтау орталықтарында репродуктивті денсаулық сақтауды қамтамасыз ету мәселесі қайшылықтарды тудырып келеді. Деректер репродуктивті денсаулыққа қатысты осы қайшылықтар мектептегі қамқорлыққа қатысты жалпы алаңдаушылықты қалай тудыратынын көрсетті.[19] Осы мәселелерге жауап ретінде соңғы жылдары ЕДБ ата-аналардан балаларына орталықтар көрсететін қызметтердің толық жиынтығын алу үшін жазбаша келісімге қол қоюды талап ете бастады. Көптеген нысандарда жоспарлау мен қадағалауды қамтамасыз ету үшін қоғамдастық өкілдері, ата-аналар, жастар және отбасылық ұйымдардан тұратын консультативтік кеңес бар.[20]

Қаржыландыру

Тарихи тұрғыдан алғанда, мектептегі денсаулық сақтау орталықтарын федералды қаржыландыру, ең алдымен, ана мен бала денсаулығын қорғау блогынан және «Салауатты мектептер / салауатты қоғамдастық» бағдарламасынан түскен. Алайда, SBHCs үшінші тұлғалардың шығындарын өтеуге баса назар аудара бастағандықтан, Medicaid сонымен қатар маңызды қолдау көзі болды.[21] Мектептердегі денсаулық сақтау орталығы, гранттық бағдарлама Роберт Вуд Джонсон атындағы қор, соңғы жиырма жыл ішінде штаттарға денсаулық сақтау орталықтарын қолдау үшін қажетті ұзақ мерзімді қаржыландыру саясатын әзірлеуге көмектесті.[22]

SBHCs шамамен 20 пайызы қаржыландыру алады Денсаулық сақтау ресурстары мен қызметтерін басқару (HRSA) денсаулық орталығы бағдарламасы, бөлім Америка Құрама Штаттарының денсаулық сақтау және халыққа қызмет көрсету департаменті.[23] Басқа қаржыландыру қоғамдық негіздегі денсаулық сақтау орталықтары, денсаулық сақтау жүйелері, гранттар, мемлекеттік және жергілікті қорлар сияқты әр түрлі көздерден алынады.[24]

2011 жылдың шілдесінде бүкіл ел бойынша мектепішілік 278 денсаулық сақтау бағдарламаларына 95 миллион АҚШ доллары бөлінді Пациенттерді қорғау және қол жетімді медициналық көмек туралы заң (PPACA). Бұл «Мектепке негізделген денсаулық орталығы» Капиталды бағдарламасына бөлінген бірқатар алғашқы сыйлық болды. PPACA-ның осы бағдарламаға бөлген қаржысы төрт жыл ішінде SBHCs-ке 200 миллион АҚШ долларын қаржыландырады. Марапаттар алушыларға ұсыныстарын кеңейтуге және ұжымдық әлеуетін 50 пайыздан арттыруға мүмкіндік береді.[25]

Нәтижелер

Зерттеушілер денсаулық сақтау мен білім берудің бірқатар салаларына SBHC әсерін зерттеді.

Күтімге қол жетімділік: Қанағаттандырылмаған қажеттілігі бар балалар, оның ішінде сақтандырылмаған студенттер, SBHC қызметтерін көп пайдаланады.[26][27] SBHC-дің афроамерикалықтар мен мүгедек студенттер арасындағы денсаулық сақтау саласындағы қол жетімді емес диспропорцияны азайтуға айтарлықтай қабілеті бар сияқты.[28] Bienestar Денсаулық Бағдарламасында мексикалық-американдық және басқа да қауіп тобындағы жастар арасында денсаулыққа жағымды мінез-құлықты арттыру және екінші типтегі қант диабеті үшін қауіп факторларын азайту қабілетін қолдайтын дәлелдер бар.[29] Чикагода Раш университетінің мейірбике колледжі негізінен афроамерикалық студенттерге ыңғайлы, жан-жақты репродуктивті және жыныстық денсаулық қызметтерін ұсынатын үш мемлекеттік мектептің ішінде денсаулық сақтау орталықтарын басқарады.[30] Жақында жүргізілген зерттеу нәтижелері денсаулыққа және мінез-құлқына байланысты қажеттіліктері бар студенттер қызметтерді пайдаланатындығын көрсеткенімен, нәсілдік айырмашылықтар бар; Азиялық студенттер өздерінің қара және латино құрдастарына қарағанда қызметтерге қол жетімді емес екендігі анықталды.[31]

Клиникалық қызметтер: Мектептегі денсаулық орталықтары жасөспірімдерге арналған иммундау қызметтерін қоғамдық денсаулық сақтау орталықтарына қарағанда тиімділігі жоғары етеді.[32] Бронх демікпесімен ауыратын балалар мектептегі медициналық орталықтың қызметтерінен үлкен пайда көреді, бұған жедел жәрдемге барудың аздығы және белсенділіктің шектелуі дәлел.[33] Бронх демікпесі бар балалар да сабаққа қатысуды жақсартты.[34] Зерттеулер сонымен қатар SBHC-тің депрессиялық симптомдарды көрсететін, заттарды қолданатын және жыныстық белсенділікпен айналысатын жасөспірімдермен жұмыс істеу тиімділігін көрсетті.[31]

Тәрбиелік әсері: SBHCs мектепке келмеуді азайтуға және салауатты мінез-құлықты насихаттауға көмектеседі.[35] Коннектикутта мектеп орталықтарын пайдаланатын оқушылардың 96,7 пайызы сол күні сабаққа оралады.[36] Сан-Франциско бірыңғай мектеп ауданындағы жастарды зерттеу нәтижелері оқушылардың SBHC-терді қолдануы оң академиялық нәтижелермен, әсіресе оқушылардың мектеп активтері туралы өздері есеп беруі және ересек SBHC қызметкерімен қамқор қарым-қатынаста болуымен байланысты екенін көрсетеді.[37]

Үнемдеу: SBHC жедел медициналық көмек пен ауруханаға жатқызудың қысқаруына байланысты Medicaid үшін шығындарды үнемдеуге әкеледі.[38]

Сондай-ақ қараңыз

Әдебиеттер тізімі

  1. ^ «Қол жетімді медициналық көмек туралы заң және мектеп базасындағы денсаулық сақтау орталығы» бағдарламасы. HealthCare.gov. 2011-12-08. Алынған 2012-02-04.
  2. ^ «Мектепке негізделген денсаулық орталықтары». Hrsa.gov. 2011-07-14. Алынған 2012-02-04.
  3. ^ «Мектепке негізделген денсаулық сақтау саясатының бағдарламасы: асыл тасты бағалау» (PDF). Американдық қоғамдық денсаулық сақтау қауымдастығы. 2011-12-08. Алынған 2012-02-15.
  4. ^ Штерн, Александра Минна; Рейли, Мэри Бет; Кетрон, Мартин С .; Маркел, Ховард (2010). "'Мектепте оқудан жақсы »: 1918–1919 жылдардағы тұмау пандемиясы кезіндегі қоғамдық денсаулық сақтау стратегиясы ретінде мектептегі медициналық инспекция». Қоғамдық денсаулық сақтау туралы есептер. 125 (Қосымша 3): 63-70. дои:10.1177 / 00333549101250S309. JSTOR  41435300. PMC  2862335. PMID  20568692.
  5. ^ а б Бродюрк, Пол (1999). «Мектепке негізделген денсаулық клиникалары». Исаактарда Стивен Л. Никман, Джеймс Р. (ред.) Денсаулық пен денсаулық сақтауды жақсарту үшін 2000: Роберт Вуд Джонсон атындағы қордың антологиясы. Джон Вили және ұлдары. ISBN  978-0-7879-4976-1. Архивтелген түпнұсқа 2005 жылғы 12 наурызда.
  6. ^ Портер, П Дж; Эвери, Е Н; Стипендиаттар, J A (1974 ж. Маусым). «Қалалық қоғамдастық шеңберінде балалардың денсаулығын қорғау қызметін қайта құру моделі». Американдық денсаулық сақтау журналы. 64 (6): 618–619. дои:10.2105 / ajph.64.6.618. PMC  1775494. PMID  4829078.
  7. ^ Лир, Джулия Грэм; Глейхер, Үміт Бернесс; Джермейн, Энн ст.; Портер, Филипп Дж. (1991 ж. Қыркүйек). «Жасөспірімдерге денсаулық сақтауды қайта құру: жасөспірімдерге денсаулық сақтау бағдарламасының тәжірибесі». Жасөспірімдер денсаулығы журналы. 12 (6): 450–458. дои:10.1016 / 1054-139x (91) 90022-б. PMID  1768698.
  8. ^ Лир, Дж.Г. (маусым 1996). «Мектепке негізделген қызметтер және жасөспірімдер денсаулығы: өткені, бүгіні және болашағы». Жасөспірімдер медицинасы. 7 (2): 163–180. PMID  10359965.
  9. ^ Аренсон, Майкл; Хадсон, Филипп Дж.; Ли, НаХён; Лай, Бетти (19 ақпан 2019). «Мектептегі денсаулық орталықтары туралы дәлел: шолу». Әлемдік балалар денсаулығы. 6: 2333794X1982874. дои:10.1177 / 2333794X19828745. PMC  6381423. PMID  30815514.
  10. ^ Никерсон, Рянн. «Мейірбике практикасы бағдарламасы 50 жылдығын тойлайды». Байланыс басқармасы КО Аншутц медициналық кампусы.
  11. ^ Китон, Виктория; Солейманпур, Самира; Бриндис, Клэр Д. (2012). «Денсаулық сақтауды реформалау дәуіріндегі мектептегі денсаулық орталықтары: тарихқа сүйене отырып». Педиатриялық және жасөспірімдер денсаулығын сақтаудың өзекті мәселелері. 42 (6): 132–158. дои:10.1016 / j.cppeds.2012.03.002. PMC  3770486. PMID  22677513.
  12. ^ Американдық педиатрия академиясының мектеп денсаулығы бойынша кеңесі; Магалник, Н; Mazyck, D (1 мамыр 2008). «Мектептегі медициналық қызмет көрсетудегі мектеп медбикесінің рөлі». Педиатрия. 121 (5): 1052–1056. дои:10.1542 / пед.2008-0382. PMID  18450912.
  13. ^ а б c «Мектептегі денсаулық орталықтары: 2007-2008 оқу жылындағы ұлттық санақ» (PDF). Мектепке негізделген денсаулық сақтау бойынша ұлттық ассамблея. Алынған 2012-02-15.
  14. ^ U. S. үкіметтің есеп беру басқармасы. (2010). Мектептегі денсаулық орталықтары: федералдық қаржыландыру туралы қол жетімді ақпарат. (№ ГАО-11-18Р басылымы).
  15. ^ «Мектепке негізделген денсаулық орталықтары». Жастар үшін адвокаттар. Алынған 2012-02-15.
  16. ^ Шлитт, Джон Дж .; Юшчак, Линда Дж.; Эйхнер, Нэнси Хаби (қараша 2008). «Мектептегі денсаулық орталықтарын қолдайтын мемлекеттік саясаттың қазіргі жағдайы». Қоғамдық денсаулық сақтау туралы есептер. 123 (6): 731–738. дои:10.1177/003335490812300609. PMC  2556718. PMID  19711654.
  17. ^ «1999-2000 жылдарға арналған денсаулық сақтау орталықтарының бастамаларына сауалнама: орталықтардың саны және мемлекеттік қаржыландыру». Мектептердегі денсаулық сақтау орталығы. Алынған 2012-02-15.
  18. ^ «Мектептегі денсаулық орталықтарының библиографиясы (2012 ж. Қаңтарда жаңартылды)». Мектептердегі денсаулық сақтау және денсаулық сақтау орталығы. Алынған 2012-02-03.
  19. ^ Зеана, Паула Д .; Морзе, Эдвард V .; Саймон, Патриция М .; Сток, Мэри; Пратт, Джо Линн; Стерне, Сильвия (1996 ж. Қыркүйек). «Луизианадағы үш мектеп клиникасында репродуктивті денсаулық сақтау саласындағы қауымдастықтың реакциясы». Мектеп денсаулық журналы. 66 (7): 237–241. дои:10.1111 / j.1746-1561.1996.tb06277.x. PMID  8884662.
  20. ^ «SBHC рөлі мен артықшылықтары». LPHI. Алынған 2012-02-04.
  21. ^ «Мектептегі денсаулық орталықтары және тууды бақылау туралы пікірталас». Гуттмахер институты. 22 қыркүйек 2004 ж.
  22. ^ «Ұлттық бағдарламалық жоба туралы есеп». Роберт Вуд Джонсон атындағы қор. Архивтелген түпнұсқа 2004 жылы 21 қыркүйекте.
  23. ^ «Мектепке негізделген денсаулық орталықтары». Hrsa.gov. 2011-07-14. Алынған 2012-02-03.
  24. ^ «Мектептегі медициналық клиникалар балалар өмірінде маңызды рөл атқарады». Los Angeles Times. 12 қыркүйек 2011 ж.
  25. ^ «Мектепке негізделген денсаулық сақтау орталығының күрделі бағдарламасы: шілде 2011 ж.. Hhs.gov. 2011-07-13. Алынған 2012-02-03.
  26. ^ Уэйд, Теранс Дж .; Мансур, Мона Е .; Гуо, Джефф Дж.; Хьюентельман, Трейси; Сызық, Кристин; Келлер, Кэтрин Н. (қараша 2008). «Қалалық және ауылдық бастауыш және орта мектептердегі денсаулық сақтау орталықтарының қол жетімділігі мен пайдалану үлгілері». Қоғамдық денсаулық сақтау туралы есептер. 123 (6): 739–750. дои:10.1177/003335490812300610. PMC  2556719. PMID  19711655.
  27. ^ Фой, Джеймс Е; Хан, Кэти (2009). «Мектептегі денсаулық орталықтары: оқушылардың оқудан шығарылу деңгейін төмендетуге бағытталған төрт жылдық тәжірибе». Остеопатикалық медицина және алғашқы медициналық көмек. 3 (1): 3. дои:10.1186/1750-4732-3-3. PMC  2660344. PMID  19284562.
  28. ^ Гуо, Джефф Дж.; Уэйд, Теранс Дж .; Пан, Вэй; Келлер, Кэтрин Н. (қыркүйек 2010). «Мектептегі денсаулық орталықтары: шығындарды талдау және денсаулық сақтау саласындағы айырмашылықтарға әсері». Американдық денсаулық сақтау журналы. 100 (9): 1617–1623. дои:10.2105 / AJPH.2009.185181. PMC  2920971. PMID  20634450.
  29. ^ «Мектептегі кешенді бағдарлама денсаулыққа жағымды мінез-құлықты арттырады және мексикалық-америкалық және басқа да қауіп-қатерге ұшыраған жастар арасындағы қант диабетінің екінші типіне қауіп төндіреді». Денсаулық сақтау саласындағы зерттеулер және сапа агенттігі. 2013-10-19. Алынған 2013-05-10.
  30. ^ «Қалалық мектеп денсаулық орталығының репродуктивті денсаулық сақтаудың кешенді қызметтері: жыныстық жолмен берілетін аурулардың скринингіне, босануға дейінгі күтім мен контрацепцияға қол жетімділікті арттыру». Денсаулық сақтау саласындағы зерттеулер және сапа агенттігі. 2013-03-27. Алынған 2013-05-10.
  31. ^ а б Аньон, Йоланда; Мур, Меган; Хоревиц, Элизабет; Уитакер, Келли; Стоун, Сюзан; Шилдс, Джон П. (1 тамыз 2013). «Денсаулыққа қауіп-қатер, нәсіл және жасөспірімдердің мектеп жанындағы денсаулық сақтау орталықтарын пайдалануы: саясат және қызмет көрсету бойынша ұсыныстар». Мінез-құлық денсаулық сақтау және зерттеулер журналы. 40 (4): 457–468. дои:10.1007 / s11414-013-9356-9. PMID  23904324.
  32. ^ Федерико, Стивен Дж.; Абрамс, Лиза; Эверхарт, Рейчел М .; Мелинкович, Павел; Хэмбидж, Саймон Дж. (Қыркүйек 2010). «Жасөспірімдерге арналған иммундау айырмашылықтарын жою: иммундық иммундық жеткізілімнің мектепішілік денсаулық орталығының ретроспективті талдауы». Американдық денсаулық сақтау журналы. 100 (9): 1630–1634. дои:10.2105 / AJPH.2009.176628. PMC  2920988. PMID  20634466.
  33. ^ Мансур, Мона Е .; Роза, Барбара; Тул, Ким; Лузадер, Каролин П .; Атертон, Гарри Д. (қараша 2008). «Жетілдіруге ұмтылу: Қоғамдық серіктестермен бірге мектеп жанындағы денсаулық сақтау орталықтарында астма сапасын жақсарту бастамасы». Қоғамдық денсаулық сақтау туралы есептер. 123 (6): 717–730. дои:10.1177/003335490812300608. PMC  2556717. PMID  19711653.
  34. ^ Уэббер, Майрис П .; Карпиниелло, Келли Э .; Оруварие, Тосан; Ло, Юнтай; Бертон, Уильям Б.; Аппел, Дэвид К. (1 ақпан 2003). «Ішкі қалалық бастауыш сынып оқушыларында астма ауырлығы». Педиатрия және жасөспірімдер медицинасы мұрағаты. 157 (2): 125–9. дои:10.1001 / archpedi.157.2.125. PMID  12580680.
  35. ^ «Студенттерге медициналық көмек көрсету». Los Angeles Times. 28 қараша 2011 ж.
  36. ^ «Мектептегі денсаулық орталықтары жасөспірімдерге, әсіресе афроамерикалық және испандық еркектерге арналған психикалық денсаулық қызметіне қол жетімділікті арттырады». Денсаулық сақтау саласындағы зерттеулер және сапа агенттігі. 2013-03-27. Алынған 2013-05-10.
  37. ^ Стоун, Сюзан; Уитакер, Келли; Аньон, Йоланда; Shields, John P. (қазан 2013). «Мектептегі денсаулық сақтау орталықтары мен оқушылардың есеп беретін мектеп активтерін пайдалану арасындағы байланыс». Жасөспірімдер денсаулығы журналы. 53 (4): 526–532. дои:10.1016 / j.jadohealth.2013.05.011. PMID  23849547.
  38. ^ Адамс, Э. Кэтлин; Джонсон, Веда (1 сәуір 2000). «Бастауыш мектептегі денсаулық сақтау клиникасы: медициналық шығындарды азайтуы мүмкін бе?». Педиатрия. 105 (4): 780–788. дои:10.1542 / пед.105.4.780. PMID  10742320.